精心盘点,强化目标,优化措施,再创辉煌——2019届高复部第一次全体老师备考研讨会

精心盘点,强化目标,优化措施,再创辉煌

——2019届高复部第一次全体老师备考研讨会

    1119日,在新的一届高复学生来我校学习已满三个月,学习劲头进入疲软期,同时也是在距离高考200天的时刻,明达中学高复部全体领导和老师在综合楼六楼会议室,召开了第一次以“精心盘点,强化目标,优化措施,再创辉煌”为主题的高考备考会议。




    晚上七点,随着国歌声响起,隆重严肃的高考备考会议拉开了帷幕。我校党总支书记吴莉同志首先发言,谈到2019届的生源的良好状况,学生在校学习的良好状况,前一段时间的教师们工作的开展、辛勤的付出,以及家长对学校工作的肯定性评价,吴书记代表学校党总支对我校高复部老师诚恳地鞠躬了两次以示感谢;谈到对未来工作的预期,吴书记则满怀信心,衷心祝愿;谈对2019届高考,吴书记言辞之间热情洋溢,满含期待。

    高复部谭韵政校长认真仔细地谈到了2019届第一阶段高考备考的思路:从学生实际出发,明确了各班2019届高考奋斗目标,宣读了20187月到20192月的主要工作计划,从每日管理,每周、每月落实任务到重点工作,月假月考安排,以及2019届整体备考进度安排和备考的核心举措等诸方面进行了深入而具体的规划。在备考核心举措里,谭校长一再强调了五个方面:

    1.团结一切力量、发挥一切可能的优势,研究备考、务实备考

    2.充分发挥学生的主体作用,专心专注做好备课的各核心环节

    3.严格细致开展人文管理,确保备考良好氛围

    4.常规动作精心到位,助力备考更好效果

    5.在直面问题中、学习研究中,用心创新备考策略方式方法。

    谭校长号召大家:2019届我们用心备考,只要行动、只要用心、只要坚持,一切都有可能!


    张雪林副校长就学校教科室前一段时间对学校各教研组、各年级组、各位老师的教学常规管理工作的督导作了了一次详细的总结。张副校长从督导的指导思、督查时间、年级部工作、手写教案、作业批阅、错题典题、课堂反馈表、听评课教师建议、问卷调查和整体建议等九个方面进行了汇报。关于教案,张校长指出,需要加强过程性备课,重点体现课堂教学组导过程,加强课后的教学反思与总结,应该加强备课的随堂检查工作。关于作业,提议加强特殊班级、个别老师的批改的督查,可以改月检查制为半月或者周检查制;需要加强备课组统一协调工作,尽可能减少同组老师各自为政,作业批阅次数悬殊的情况。对于学生典题本的使用,要强化其重要意义,并对其使用方式方法进行指导培训,将老师们对于典题本的检查与落实纳入常规检查与考核中。

    晚上八点到九点,备考工作进入了分组讨论阶段。所有领导与教师被分配到理科冲刺班、理科重点班、理科实验大班、理科实验小班、文科重点冲刺班、文科实验班、艺体班、管理与服务八个小组,在八个地点分别进行讨论。讨论内容重点突出五个方面:

    1. 各类班级的特点、成功点、困惑点以及相应措施;班级管理、班级文化、班级氛围的营造;

    2. 优生的培养、联生工作的展开、边缘生的培养;

    3. 作业的完成、典题的积累、弱科的提升

    4. 课堂教学的如何更好展开、如何引导学生更好参与、如何更好提升教学效率;

    5. 艺体生的培养,艺术班的管理、备考。

   各教研组经过一个小时的热烈讨论,由各小组的记录员经过一番意见的书面整理,派出代表在晚上九点一刻到十点的时间里,向大会主席台和全体老师做了总结汇报。

   周静军老师作为理科冲刺班代表发言,分析了冲刺班学生自视过高与有点自卑;对原来母校感情深厚,对新学校老师比较挑剔等心理特点,提出了亮出看家本领镇住学生和尊重学生个性与感情,倡导学生进行班级自主管理、用班级氛围育人的治班理念;从复习的角度提出了重视整体与分阶段推进相结合的策略;对于可以冲击清华北大的苗子和可以上600分的苗子要选好,为他们排除隐患,引导他们如何正确对待全面提升素养与考试;对于科任教师则提出了要树立全局观念,从总分的角度对学生进行全方位指导的思想,包括各科时间训练的分配要协调,每一阶段目标分数的确立要注重实际,提升途径要注意与学情相结合等;对于考试,提出了与长沙市其他名校加强联考,通过横向比较做出准确判断的思想。

    王玉琴老师针对理科重点班学生的特点,提出了相应的策略。对于学生,既要多谈心,给予他们心灵的慰藉,又要相应地提出每一阶段的任务和要求,并倡导学生进行多层次合作互助,让优生与后进生、强势科目与弱势科目学生结好对子,实现整体提升,营造良好氛围;对于老师,要整合年级组集体智慧,组建高效课堂;对于练习,要精选题目,减少量而提高质,避免精力浪费;对于作业缺交迟交者,督促要到位。王老师特别提出:认真做事只能完成事;用心做事才能做好事。这一句话,得到了谭校长的高度肯定。


    张慕黎老师总结了理科实验大班学生学习主动性不强,成绩两极分化,自控力不强,合作意识不浓,意志脆弱,有点小进步就翘尾巴等特点。提出了“三分教育,七分管理”,“培养学生自主管理意识与习惯”的治班理念,对于学生管理提出了“天天督促不松懈,身教重于言教,以典型带后进”的策略,保优稳中,不放弃学困生;对与科任教师,提出了落实联生与辅弱工作,重视作业完成、典题积累与弱科提升,依据成长档案发现问题和解决问题的举措;对于课堂,提出了重视基本原理、基础知识的梳理和熟悉构建答题模板的要求;对于练习布置,提出了编制适中习题,让学生解答,分层交作业的具体办法。


    黄海元老师代表实验小班汇报了讨论结果:坚持反复做思想教育工作,敢做、做实、做细心;对于行为习惯欠佳的同学,要加强督促;对于违纪严重学生,要严格执行入学之初签订的入学协议,狠抓班级管理;精心备课,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率;严格落实作业质量,对于典题本要有旁注。


    曾维元老师根据文科重点冲刺班特点,重点提出了形成班级管理共识和落实优生辅导的主张。即在加强班干部自主管理,科任教师与班主任主动合作,以及月考之后加强心理疏导方面必须达成共识。在优生突破计划上,不断跟踪落实;重视基础和积累;重视与实验班的差别化训练,加时、加量、加难度;重视规范化答题能力训练;给优生建立问题档案,重视采取针对性措施;重视非智力性因素的影响,强化团队合作精神和自我约束能力的培养。


    罗旭升老师根据文科实验班学生的特点,汇总了六条意见:关注边缘生、后进生;重视自信心的培养;重视数学英语的弱科提升;上好班会课,加强心理引导;理性面对月考与周训成绩;对班级常规常抓不懈。


    彭俊主任代表艺体组发言,就艺体班师资、管理、制度、常规与艺体生的匹配和联生、周训、考核、了解学情、课堂高效、落实知识点、教学常规检查、班主任与任课老师的培训等各项举措的落实提出了相关意见。


    李纪宗老师代表学校管理与服务小组,汇报了学校教学科研部与发展重心以及后勤部工作人员的意见。他提出了加强教学督导,落实典题训练、弱科辅导、联生制度的督查,适当增加室外活动如拔河、运动会、登高揽胜等来调节学生的心情,加强学生日常行为习惯的管理,后勤部确保学生饮食安全,让学生吃好吃饱、冷人水供应充足及时的要求。


    曹建新校长做总结,首先通报了几个个好消息:初中部物理老师陈浪老师参加湖南省教学比武,荣获省一等奖;高中部物理林琴老师参加