家校共育 助力发展 ——长沙市明达中学2018年下学年走读生家长会议

家校共育 助力发展

              ——长沙市明达中学2018年下学年走读生家长会议

 胡雨薇

    2019年1月9日晚7点30分在六楼会议室召开了2018年下学年走读生家长会议,出席本次会议的领导有德育副校长梁建文、学生发展中心主任俞伟、“心流探寻”心生涯工作坊主管柳建红老师,近百余位走读生家长也亲临现场。


    本次会议由梁建文副校长主持,会议之初,梁校对本次会议的议程作出了安排,本次会议主要围绕走读生家访问题,高三高复家长应该如何与孩子交流以及安全问题进行了探讨。并要求学生发展中心近期落实走读生家访工作,此项工作主要由俞伟主任牵头落实,并请求各位家长积极支持及全力配合。

    接下来,由我校“心流探寻”心生涯工作坊主管柳建红老师给家长们就与孩子的交流问题作指导。柳建红老师本身作为一名高复学生家长,她对于家长与孩子的相处有着深刻的体会,既能从专业的角度给予理论分析,又能从自身的体会进行具体问题的剖析。柳老师从三个方面进行了阐述。首先,柳老师就家长们为什么选择复读进行了分析。其次,柳老师从心理学的角度来分析高考备考孩子们现阶段面临的困惑,并结合其接受个体咨询以及以往学生案例,进行了具体的讲解。她提出家长不要过度关注考试结果,应多给予学生鼓励;当学生状态不好时,应让孩子学会放松,接受这种真实的感觉;临近考试孩子出现不想学习的情况,应给予理解,少责怪,适当调整心态。最后,柳老师给与会家长们提出了几点建议:一是希望所有走读生的作息时间能与学校保持一致;二是希望家长们保持良好的情绪,情绪是可以传染的;三是希望家长们合理客观的设定目标,适性扬才。最后,柳老师送给家长们 “顺其自然”四个字来结束她的交流,希望在座的陪读家长们在陪读的时光也要有自己的生活安排,并且珍惜与孩子在一起的时光,找到幸福的感觉。


    会议第三项,梁校长就高考备考家长(特别是陪读家长)到底应该怎么做与到会的家长进行了交流。他提出中国最苦的学生,是高三的学生;中国最苦的老师,是高三的老师;因此,中国最苦的家长,自然也是高三的家长。对此,梁校站起来向在座的家长们深深地鞠了一躬,对所有的家长表示深深的敬意,家长们也发自内心地热烈鼓掌。随后,梁校提出我们应该为我们的孩子们感到骄傲,他们能坚持在多重压力的高三生活下继续前行,本身是胜利者的一种具体表现。接着,梁校长深刻地指出陪读家长们的存在的问题,继而连用两个反问句来引导陪读家长们:你们能不能替孩子们上高考考场?可不可以一辈子陪在孩子们的身边?特别指出一些陪读的爷爷奶奶们,对孩子们的过度关注,过度陪伴,反而将增加孩子们的内心压力。梁校长结合自己丰富的教学经验及以往届学生的案例,为家长们讲解了过度关注给孩子们造成的负面影响。梁校长生动地讲解与分析,得到了在座家长们的认可与共鸣。


    会议最后,梁校长给走读生的家长们提出了几点要求:

    1. 走读不是为了让学生有更多的时间来学习,应该让学生适当休息,最好按照学校作息安排来要求。

    2. 建议陪读家长应该时刻关注孩子的饮食问题,不宜过好,也不需要过分重视,平常心对待即可。

    3. 时刻关注孩子身体状况,注意冬春季疾病防控,租住房应该及时通风透气。

    4. 学校周边用电超负荷,建议大家节约用电从“我”做起,注意用电安全及消防安全。

    5. 减少陪读家长到校送饭菜的次数,让孩子学会独立自主,独立生活。

    6. 学校附近交通压力较大,特别是放月假、高考期间等大型活动期间,请家长们将的车尽量停放至离学校稍远处。

    会议结束后,梁校长亲切地与家长们进行交谈,并嘱咐陪读的爷爷奶奶们注意身体,也有部分家长向柳老师咨询心理问题,许多家长纷纷表示感谢,本次会议圆满结束。


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