一路跋涉满地花 ——2020年初文科备考、防疫纪实

      千街万巷如鼠藏,一心一意备考忙。前句是全国真实情形,后句是我校文科部精神写照。回想年初,正当我们背起行囊,准备迈向迎考的战场时,一场席卷世界的瘟疫将我们分隔在各自的家里,一动也不能动。惊恐、迷茫、无奈……我们不知所措。好在文科部领导老师家长及时作出反应,商讨对策,一个月以来,各项工作有条不紊地展开,在核心的备考工作和防疫工作两方面都取得不错的成绩:

     一、根据特殊情况,加强对策研究,保证网络教学的效果。

     疫情出现后,文科部立即跟上学校节奏,提前制定计划:停课不停学,利用学校提供的资源,采用多种形式网络授课,特别强调运用钉钉进行直播。文科群马上发出通知,动员老师们有电脑的尽量用电脑,没电脑的用手机。以前虽然也用电脑,但与网络直播是完全不同的概念。老师们一方面在网上学习新技术,一方面互通信息,探讨高效手段,向有特长的同事同乡学习,甚至向自己的学生和子女学习。一时间,各种形式的教学成果飞到学生手中:图片、语音、直播……伍志斌老师不厌其烦地给每个有任务老师打电话,耐心讲解网络操作技术;伍亮旭老师课件做得美观,引得同行羡慕,他一下就有了众多拥趸;李红英老师为了提高效率,想办法开展网上互动;温红英老师每天提前到群,作业每题必改,而且在网上的批改和平时的手改竟然连字迹都是一模一样,不知她是如何学到的;张小华老师的直播任务一加再加,但她毫无怨言,认真准备,每一堂课学生的出勤率都排最高之列;唐敏老师临时受命,到处借电脑,克服各种困难,硬是没落下一节课;汪国富老师虽然不比小年轻,但他仍然乐于学习新技术,保证每一堂课的质量,家长学生评价极高。正是这些老师工作不分分内分外,发扬磨血育人的明达精神,文科部的网络教学才开展得有声有色,得到领导家长和社会的肯定,他们认为明达老师一切为了教学,一心扑在教学,一定能搞好教学!声誉是社会给的,但也是老师们用心血和真诚换来的。

       二、根据学习情况,加强督促指导,保证学习任务的落实。

      学生在家里学习,能否落实呢?事实证明这个担心在文科部面前是多余的。不用吩咐,班主任第一时间跟进,他们凭丰富的经验,用睿智的头脑,立即做了3个“发挥”:

     1、发挥班群宣传的作用。每班都成立了职能齐全的班群:学生群、各学科群、家长群、干部群和老师群,这些群互相配合,互通信息,互相督促。任务和通知公布在学生群和家长群,答疑在学科群,督促在家长群和干部群,老师群定期讨论策略并不断调整方法。环环相扣,不留死角。班主任每天都要在各群之间巡视督促,叶迅翔老师每到一个群都称自己“踏遍三湘四水来巡群”,各群纷纷回应“南巡北游,叶帅辛苦了”,学习在愉快中进行,任务在和谐中落实。

     2、发挥家长督促的作用。学校布置的作业,规定的作息时间每天都发给家长,要求家长在合理的时间检查签字,并发图片给学科群,科任老师再把自己检查的结果反馈给家长群,做得好的表扬,做得不够的提醒指导。学生基本没有空子可钻。做得比较好的家长很多,如476班陈泽瑄同学父母的做法让人感动。接到学校推迟开学通知后,父母马上分工,一个管生活,一个管学习。任务再重,时间再晚,也必须完成才允许休息。每天发图片给老师,陪孩子一起学习,陪孩子一起锻炼,陪孩子一起寂寞。他们明白:陪伴是最好的教育,给孩子一个严厉,就是给孩子一个未来!

     3、发挥老师联生的作用。也有个别学生家长管不了,任务完不了,怎么办?班主任把全班学生分给各科任老师。科任老师从班群获取信息后,就联系哪些不能认真落实的学生,通过发短信打电话等形式,主要是以打电话的形式给这些学生做工作。动之以情,晓之以理,持之以恒。这样做的结果是“精诚所至,金石为开。”

      三、根据肺炎情况,加强防控措施,保证文科师生的安全。

      面对新冠肺炎,学校领导和文科部把工作做得十分细致。政教处首先给全体师生发了一封公开信,号召全体师生生服从国家统一行动,积极预防新冠病毒班。班主任要求学生每天必须量体温并会报学校,负责老师制作小程序,方便老师每天上午、下午上报体温和健康状况,并反复提醒老师们要加强室内锻炼。湖北籍或到过湖北的师生每天上午和下午各会报一次体温。

     疫情连三月,问候抵万金。在湖北籍或到过湖北的师生心中感到茫然时,曹校专门给这部分师生发出了公开信,吴书记也带去了安慰,一句句暖心的话语,消除了他们心中的疑虑,让他们感受到了集体的温暖,他们内心卯足了干劲,决心以实际行动回报学校的关心。

    预防在前,成绩在后,文科部到目前为止,没发现一个疑似病例。

    疫情结束后,文科部还要进一步向其它部学习,在保障全体师生安全的基础上,力争在2020年高考中取得更辉煌的胜利!

 

 

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